安置毕业生的启示

      随着市场经济结构的调整、全国各类学校陆续并轨招生，毕业生择业难成了当前许多学生面临的首要课题。如何找到一份适合自已的工作，对每一个大中专毕业生来说，都是煞费心思的大事。
      山东菏泽音乐艺术学院作为全国著名的音乐专业学校，每年安置毕业生2000余人，遍及全国30个省市自治区，涉及工矿企事业等各个社会群体，学生满意率达95%以上，在全国同类学校中，创造了安置工作的奇迹，那么，他们成功的奥秘在何处？
      一、雄厚的师资力量是保证学生顺利安置的基础。近年来，该校不断强化管理，苦练内功，全方位提高教师的思想素质和业务水平，制定了许多行之有效的培训方案，先后安排了近千人次的外出进修学习，接受专家培训教师达100%，保证了教学质量，提高了学生的学习水平。
      二、灵活齐全的专业设置拓宽了学生就业的门路。该校根据社会发展的需求，认真探索了学生、市场、用人单位三者之间的关系，摸索出了一套“音乐+专业+技能”的综合教学体系，让广大学生在掌握了音乐基础知识后，每人再学会一种专业。同时，学校开设了微机、文秘、公关、新闻写作、市场营销等技能课，要求每个学生至少掌握一门知识，就是毕业生以后转行，也不会因为没有技术而挨饿。
在教学过程中，该校还适当地引入竞争机制，让学生一入校就产生一种危机感，从而自我加压，努力学习，争当优秀。每到毕业前夕，该校都要开设就业摸拟课，让学生分别扮演雇员与雇主，进行就业面式，增强学生的临场应辨能力，提高学生的心理素质。
      三、多渠道就业是该校安置工作的基本方法。该校根据学生来自全国各地的特点，确立了“以沿海城市为主，辐射全国，南北分流”的安置战略，先后和全国近500个大中型工矿企事业单位签订了用人合同和定向培养协议书。现在，已有近万名毕业生分别进入了上海浦东艺术团、海南民族歌舞团、杭州未来世界、江西萍乡煤矿、青岛啤酒厂、邯郸矿务局、大庆油田、北京铁路文工团等用人单位，成为当地文艺战线上不可缺少的中坚力量。另外，对于想报考高等艺术专业院校者，该校给予重点培养，增设意大利语课及高中文化课，每年考入各地艺术高校者多达百余人。该校积极创造条件，动员学生投身军营当文艺兵，据不完全统计，自建校以来，已有近2000余名毕业生步入了军营。依靠技能课走上其他工作岗位者也不乏其人，如《鞍山日报》的94届学生杨庆丽、上海国际信托的93届学生贾继革、江苏淮阴车轿法庭的应文华等都是在人才市场应聘中进入各自单位的。93届学生陈华和他的同学近30人，在家乡浙江宁波创办了宁波华佳艺术团，以新颖的艺术形式，活泼的表演方式，丰富的节目内容，受到了宁波市委、市政府的表彰，这也不失为一种就业的道路，这些同学依靠在学校学到的知识，在社会市场经济大潮中找到了自已人生的位置。
      四、灵活的用人信息是安置毕业生的源泉。该校校长陈雪云逢会就讲，安置学生是一件长期的工程，是每一个教职员工的义务。为多方收集信息，该校专门成立了安置办公室，他们以人才市场报为向导，主动和用人单位联系，保证学生学有所用；二是动员全体教职工积极行动，为安置学生想办法、找出路，并对此制定了奖励制度；三是已参加工作的毕业生及时向母校反馈用人信息，提供用人单位。最后，该校领导根据用人信息，作出有计划的选择，并由安置办公室对用人单位进行安全考察，确信无误后，再输送毕业生。
      五、完善的保障是安置成功的重要举措。该校规定，凡当年安置不出去的应届毕业生，全部给予免费再部训，直到该生找到认为合适的单位为止。对于安置出去因工作不理想而返回学校的学生，该校同样接受，并单独编班组织上课，以便再次安置。三是健全了毕业生档案，和毕业生长时间、长距离地保持联系，解决他们在生活中及工作中出现的问题，对学生负责到底。完善的安置保障为该校赢得了信誉，为该校学生走向市场奠定了坚实的心理基础。
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山东菏泽音乐艺术学院在当今社会诸多企业职工下岗、人才进入市场的激烈竞争形势下，却能将学生成功安置，首先在于教师业务水平的提高和安置方法的灵活运用，这其中所具有的眼光和谋略，却也值得许多人寻味和思考。

本文曾在<菏泽日报>及<牡丹晚报>上刊发.